AccueilCoursDéjouer les principaux pièges de la langue française

Maîtriser la conjugaison du verbe « envoyer »

Chapitre 2 · Maîtriser les pièges courants de la langue française · leçon 7 sur 41
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Le verbe « envoyer » fait partie des verbes fréquemment utilisés en français et peut pourtant provoquer des hésitations à l'écrit. Faut-il écrire « j'envoie » avec un « e » ou une autre terminaison ? Pour éviter cette erreur, il faut d'abord identifier la famille grammaticale à laquelle appartient le verbe. Rappel actif Comment s'écrit la première personne du singulier du verbe « envoyer » au présent ? Clique pour révéler « J'envoie » s'écrit avec un « e » final, car « envoyer » appartient au premier groupe. Conjuguer correctement « envoyer » au présent Le verbe « envoyer » appartient au premier groupe, comme les autres verbes terminés en « -er ». Au présent de l'indicatif, sa conjugaison su
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Déjouer les principaux pièges de la langue française

short_training8 chapitres · 41 leçons

Découvrez les règles essentielles pour éviter les pièges du français !

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  • Maîtriser les difficultés courantes du françaisabonnés
  • Maîtriser les terminaisons verbales en « -er », « -é » et « -ez »abonnés
  • Maîtriser les accords après « la plupart »abonnés
  • Maîtriser l’orthographe des verbes en « -eler » et « -eter »abonnés
  • Maîtriser l’emploi de « vous dites » et « vous dîtes »abonnés
  • Maîtriser la conjugaison du verbe « envoyer »vous êtes ici
  • Comprendre et employer le « t » euphoniqueabonnés
  • Maîtriser les cas particuliers de l’accord du participe passé avec « avoir »abonnés
  • Reconnaître l’adjectif verbal et le participe présentabonnés
  • Identifier correctement le genre des nomsabonnés
  • Repérer les noms féminins aux apparences masculinesabonnés
  • Maîtriser l’emploi du singulier et du plurielabonnés
  • Éviter les pièges liés aux mots français et anglaisabonnés
  • Distinguer les noms des formes conjuguées des verbesabonnés
  • Maîtriser l’orthographe du son [œj]abonnés
  • Éviter les confusions entre les paronymesabonnés
  • Maîtriser la place des pronoms personnels complémentsabonnés
  • Adapter l’accord du participe passé au sens de « on », « vous » et « nous »abonnés
  • Accorder correctement le verbe après « c’est moi qui » et « c’est toi qui »abonnés
  • Maîtriser les distinctions entre « quoique », « quoi que », « quelque » et « quel que »abonnés
  • Maîtriser l’emploi de « notre », « nôtre », « votre » et « vôtre »abonnés
  • Former correctement les adverbes en « -ment »abonnés
  • Maîtriser les différentes formes et fonctions de « tout »abonnés
  • Maîtriser l’accord et les différents emplois de « même »abonnés
  • Maîtriser les différentes formes de « leur »abonnés
  • Maîtriser l’accord des participes passés employés devant un nomabonnés
  • Maîtriser l’emploi de « soi-disant »abonnés
  • Ne plus confondre « parmi » et « hormis »abonnés
  • Maîtriser la concordance des sujets dans les constructions participialesabonnés
  • Maîtriser l’emploi de « est-ce que » dans les phrases interrogativesabonnés
  • Accorder correctement les pronoms avec les mots qu’ils remplacentabonnés
  • Éviter les erreurs liées à la coordinationabonnés
  • Préserver la cohérence des constructions grammaticalesabonnés
  • Utiliser les ellipses avec précisionabonnés
  • Maîtriser les temps verbaux après « avant que » et « après que »abonnés
  • Éviter les barbarismes et les solécismes en françaisabonnés
  • Éliminer les répétitions inutiles dans l’expressionabonnés
  • Tester et corriger les pièges de la langue françaiseabonnés
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Comprendre et employer le « t » euphonique

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